Educación

Educación

La RTVA se acostumbra a vivir instalada en la división de sus directivos y en los ceses y las dimisiones de altos cargos desde que Álvaro Zancajo irrumpiera en la Dirección de Contenidos Informativos de Canal Sur Televisión a finales del mes de enero. El ‘ordeno y mando’ del periodista madrileño le llevó hace varios días a cesar a la jefa de Sección de Economía de Canal Sur TV, Ángela Blanco, y provocar una nueva  histeria en la redacción. Mellado, que no fue ni consultado sobre esa decisión y que ahora se acostumbra a ver a la exjefa de Economía como redactora del programa Tierra y Mar, trató de reconducir la situación pero ya era tarde. El daño ya estaba hecho y Zancajo se salió con la suya. El tsunami informativo de la cúpula llega a la redacción, ahogada, con profesionales de reconocida valía y que han sido apartados de sus responsabilidades por el dictado de Zancajo y sus afines. No se han salvado ni redactores jefes, ni jefes de sección, ni editores y tampoco coeditores. Además, de las continuas probaturas de presentadores de informativos en la televisión. Más allá de los cesados por orden del madrileño, la RTVA también ha vivido dimisiones ante la visible inestabilidad. Por ejemplo, los de Teresa Sáez, ya exjefa de Producción de Canal Sur TV, y de dos de sus directos colaboradores. Un nuevo sobresalto que Mellado ha recibido y que le ha llevado a hacer números del dinero que le queda para terminar el año 2020, que es escaso, según fuentes consultadas.  Fuente: www.andaluciainformacion.es ...
.
La Junta de Andalucía recortará 135 millones de la financiación a las universidades de la comunidad, un ajuste que el Gobierno andaluz asegura que será compensado en el futuro con los remanentes no afectados, fondos que se nutren de los sobrantes de presupuestos con los que se dotan anualmente a las universidades cuando sus gastos son inferiores a los inicialmente previstos. Los ajustes propuestos servirán para contribuir al Fondo de Emergencia Social y Económica contra el Covid-19 de 700 millones. El consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía, Rogelio Velasco, ha mantenido una reunión telemática con los máximos responsables de las diez universidades, en las que ha avanzado los principales cambios sobre el presupuesto de la Junta en esta materia, a fin de hacer frente al gasto sanitario y social derivado de la pandemia del coronavirus. Velasco ha informado a los rectores de las universidades públicas andaluzas sobre el pago de la deuda acumulada desde el año 2015 del anterior Gobierno autonómico. El abono de esta partida les permitirá disponer de recursos extraordinarios para emplearlos en inversiones, “una medida que contribuirá a fomentar la reactivación económica”, ha destacado en una nota. Se trata, por una parte, de asignar la partida extraordinaria para el pago de la citada deuda; por otra, de habilitar una línea para inversiones de las universidades andaluzas dotada con 125 millones de euros; y en tercer lugar, se ajustarían 135 millones de presupuesto inicialmente previsto para 2020, cuantía que se compensará por la aportación de idéntica cantidad de los denominados “remanentes no afectados”. El consejero ha asegurado que “la educación superior es uno de los servicios públicos básicos que la Junta de Andalucía garantiza presupuestariamente”. “Las universidades andaluzas siempre cuentan con los recursos que necesitan para asegurar la prestación de ese servicio y su correcto funcionamiento, algo que no va a cambiar”, ha añadido, “ya que la labor que desarrollan las universidades públicas andaluzas constituye una actividad de alto interés para la comunidad autónoma y la base del sistema andaluz del conocimiento, que es uno de los pilares en los que se ha de fundamentar la competitividad empresarial y el desarrollo económico de Andalucía”. El ajuste de los remanentes y la nueva dotación para inversiones e infraestructuras será debatido con los rectores, con el objetivo de alcanzar en la medida de lo posible un consenso pleno en el reparto de todos estos recursos. Los criterios que se apliquen, en cualquier caso, responderán, bajo el principio de proporcionalidad, a la capacidad financiera de cada universidad. A juicio de Velasco, “estas circunstancias excepcionales requieren del esfuerzo conjunto, la responsabilidad y la solidaridad de todos”. Fuente: www.lavozdelsur.es ...
.
La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (APDHA) ha mostrado su “máxima preocupación” por la decisión de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía de recortar el número de plazas de los recursos de protección de menores y dejar en la calle, durante el estado de alarma a partir del 1 de junio, a unos 150 jóvenes que han alcanzado la mayoría de edad en marzo, sin ofrecer ninguna alternativa ni programas que garanticen la continuidad de sus proyectos vitales. Hacen hincapié en “la gravísima situación de abandono y exclusión” en la que se encontrarán los y las jóvenes que han alcanzado la mayoría de edad desde que se decretó el estado de alarma, lo que “pone de manifiesto, una vez más, la falta de voluntad, planificación y previsión a la hora de implementar soluciones duraderas orientadas a la inclusión en el sentido que exige el Comité de Derechos del Niño”. Por lo tanto, exigen “que no se deje a ningún ni ninguna joven en situación de calle y se garanticen cuantos recursos y programas sean necesarios para velar por la continuidad de sus proyectos vitales, siendo imprescindible que todos y cada uno de ellos salgan en una situación administrativa regular, con autorización de residencia y trabajo”. Lamentan que “la decisión no se ha tomado teniendo como base el bienestar de las y los menores y las necesidades reales del sistema de protección” y recordamos que todas las actuaciones y decisiones de las instituciones y administraciones en materia de la infancia “deben regirse exclusivamente por el principio del interés superior del menor y el de no discriminación, conforme al Convenio de Derechos del Niño y nuestra normativa estatal y autonómica”. Por último, apelan a la responsabilidad de las instituciones y cargos públicos para “evitar discursos que supongan un enfrentamiento entre personas que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad a la hora de acceder a recursos, especialmente grave cuando una de las partes de las que se está hablando son niños, niñas y jóvenes extranjeros que viven en Andalucía”. Si cualquier recorte en materia de protección de la infancia es inadmisible, “no hay justificación alguna para la supresión de plazas en programas específicos dirigidos a la infancia y juventud de origen extranjero que vive en Andalucía sin referentes familiares adultos”. A este respecto, consideran que “existen vías y recursos posibles para responder y garantizar los derechos y el bienestar de todas las personas, para que nadie quede atrás, es una cuestión de voluntades políticas y decisiones valientes” ...
.
El líder del PP en Jerez y portavoz en la Diputación de Cádiz, Antonio Saldaña, ha triplicado la tasa de alcoholemia permitida tras someterse a una prueba practicada por la Policía local después de haber sido denunciado por haber golpeado a varios vehículos mientras trataba de estacionar en una calle próxima a su domicilio. Los agentes se personaron en el lugar de los hechos a raíz de la denuncia telefónica realizada por un vecino e invitaron a Saldaña a personarse en la Jefatura de la Policía local para someterse a la correspondiente prueba de alcoholemia por si había circulado con su vehículo en estado ebrio. Ya en las dependencias de la Jefatura se sometió a una primera prueba en la que dio 0,88 en aire espirado, triplicando con creces la tasa legal permitida, que es de 0,25. Posteriormente fue sometido a una segunda prueba verificadora en la que dio 0,83, y tras la que se procedió a la redacción del atestado en el que aparece reflejada la denuncia por presunto delito contra la seguridad vial por haber triplicado la tasa de alcohol permitida, después de haber ocasionado daños a tres vehículos estacionados y conducir en estado ebrio. Asimismo, fuentes policiales apuntan que se ha evaluado la posibilidad de hacer referencia a la hora en que se han producido los hechos, por si incurriera algún tipo de agravante relacionado con las medidas recogidas en el Estado de Alarma actualmente en vigor. Al haber superado la tasa de alcoholemia de 0,60 mg/l , la denuncia será tramitada como delito penal. En este sentido, el Código Penal recoge este supuesto como tipo delictivo y en concreto el artículo 379 castiga al "que condujera un vehículo a motor o un ciclomotor bajo la influencia de drogas tóxicas, estupefacientes, sustancias psicotrópicas o de bebidas alcohólicas con penas de prisión de 3 a 6 meses o multa de 6 a 12 meses o con trabajos en beneficio de la comunidad de 31 a 90 días y en cualquier caso privación del derecho a conducir vehículos a motor y ciclomotores por tiempo superior a uno y hasta cuatro años". Fuente: www.andaluciainformacion.es ...
.
El sindicato USTEA nos hace llegar un comunicado en el que denuncia que las instrucciones remitidas por la Consejería de Educación son insuficientes y asignan funciones a las directivas que no les corresponden, además de no proporcionar tiempo suficiente para poder implementar las medidas oportunas antes de la apertura de los centros el próximo 18 de mayo. Reproducimos a continuación dicha nota en su integridad: En primer lugar, desde USTEA queremos denunciar la nula intención de negociación real que desde la administración educativa se viene demostrando. No es admisible que, tras no haber convocado los respectivos Comités de Salud Laboral en todo el proceso de estado de alarma, tampoco se convoque la mesa sectorial con las garantías y los plazos suficientes para que las organizaciones que representan a los y las trabajadoras tengan una capacidad real de negociar los términos de la vuelta a los centros de parte de las plantillas de los mismos, ya que la documentación a abordar ha sido remitida por parte de la administración con menos de tres horas de antelación. Además, las instrucciones no se prevé poder publicarlas hasta el próximo miércoles, por lo que los centros docentes y sus directivas tan solo contarán con apenas dos o tres días hábiles para planificar y llevar a cabo todas las actuaciones necesarias para poder abrir las puertas de sus centros. Desde USTEA hemos dejado claro que, en estas condiciones y con estos plazos, es del todo imposible que se garantice la correcta implementación de las medidas solicitadas, por lo que exigimos que la reapertura para los todos los trabajadores y trabajadoras y los usuarios, no se produzca hasta que esté garantizada la seguridad de todos y todas. Para poder cumplir esta última premisa, hemos exigido también, que se realicen pruebas de diagnóstico a todos aquellos trabajadores y trabajadoras que sean llamados a incorporarse al trabajo de manera presencial. Por otro lado, las instrucciones presentadas por la administración implican una sobrecarga de responsabilidades a los directores y directoras de los centros, que han de actuar como si de delegados de prevención se tratase, siendo los responsables de adoptar las medidas establecidas por la administración, todo ello sin cumplir los preceptos de “capacidad, tiempo y medios para ello” que establece la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. La administración no puede trasladar de esta forma las responsabilidades que por ley le corresponden sin para ello seguir los mecanismos que impone la legalidad. Por si esto fuera poco, serán también los directores y directoras los y las encargadas de proveer de material higiénico y sanitario (mascarillas, guantes, etc.) a los y las trabajadoras. ¿Acaso tienen las directivas de los centros la capacidad de detectar posible material defectuoso, de establecer los contactos con proveedores fiables o de asegurarse del cumplimiento de los requisitos técnicos y normativos de este material?. Una vez más ...
.
La periodista Carmen Torres, delegada de Canal Sur en su sede de Madrid, cobrará a partir de ahora un sueldo de 73.450,36 euros anuales, 4.000 más que el propio presidente de la Junta de Andalucía, Juan Manuel Moreno Bonilla, después de que los votos de Partido Popular, Ciudadanos y Vox en el consejo de administración del ente público andaluz hayan dado el visto bueno a este aumento salarial, un 30% más del que venía percibiendo desde que fue fichada tras la llegada del bipartito PP-Cs al ejecutivo andaluz. Así, de cobrar 56.187,86 pasa a percibir 73.450,36 en total. Este incremento salarial, adelantado por El Plural, se produce precisamente en pleno estado de alarma por la pandemia del coronavirus y después de saberse que el ejecutivo andaluz no tiene previsto prorrogar este verano los contratos a los miles de sanitarios fichados para luchar contra esta letal enfermedad. La Agrupación de Trabajadores de Canal Sur, que defiende una radiotelevisión pública de calidad, ha exigido al director general de Canal Sur, Juan de Dios Mellado, que explique ls razones de esta subida salarial y de categoría profesional aprobada por el consejo de administración del ente andaluz, con los votos en contra de los delegados de PSOE y Adelante Andalucía. Los trabajadores de Canal Sur, que vienen criticando públicamente el trabajo de Zancajo al frente de los Informativos de la televisión autonómica andaluza desde su reciente fichaje por su manipulación en los contenidos, exigen el cese o dimisión tanto del director de Informativos como de su delegada en Madrid, que incluso ha sido situada en el staff de la cadena por encima de los delegados territoriales de todas las provincias de Andalucía menos Sevilla, que cuentan con mayor número de trabajadores bajo su responsabilidad. Exigimos a @Juandemellado explicaciones por la subida de categoría y, por tanto, de sueldo de @carmentorrres que ayer aprobó el consejo de Administración con @RafaelPorrasG a la cabeza. ¿Por qué ahora? 👇🏻👇🏻👇🏻— TrabajadoresCanalSur (@AgrupacionCS) April 30, 2020 “A Carmen Torres ya se le debería de haber caído la cara de vergüenza después de pasar a ser una de las privilegiadas de Canal Sur que tanto odiaba. ¡Sueldo por encima de Juan Manuel Moreno Bonilla, oiga! Y sin despeinarse”, critica la Asociación de Trabajadores de Canal Sur en la red social Twitter. Fuente: www.diario16.com ...
.
Unos 31.000 alumnos en riesgo de exclusión entre centros públicos y concertados con planes de educación compensatoria hay censados en Andalucía según ha informado la Consejería de Educación. Estas cifras las ha facilitado en relación a las medidas aprobadas por el Consejo de Gobierno para paliar los efectos del cierre de los centros educativos por el decreto del estado de alarma. Es alumnado de 1.494 centros educativos de 528 localidades de todo el país andaluz. Educación precisa que este alumnado que está recibiendo esta atención es el que ya estaba identificado como en riesgo de exclusión social cuando se suspendió el comedor escolar. Por lo tanto sólo se estarían incluyendo parcialmente los abundantes nuevos caos a petición de los servicios sociales ...
.
El Rey Mohamed VI de Marruecos ha introducido enmiendas parciales en el Gobierno, por las que el ex Secretario de Estado Othman El-Ferdaous fue nombrado ministro de la juventud, los deportes y la cultura, para sustituir al ministro cesante, Hassan Abyaba, además de nombrar al ministro de educación nacional, Saaid Amzazi, como portavoz del Gobierno. Según la agencia oficial de noticias, los nuevos nombramientos fueron anunciados durante la recepción del Primer Ministro Saadeddine Othmani en el Palacio Real de Casablanca En un momento en que las enmiendas parciales del gobierno, que terminaron con el despido de Abyaba, sorprendieron al público marroquí, especialmente a la luz de las preocupaciones actuales por los esfuerzos del Estado en la lucha contra la propagación de COVID-19, una fuente del gobierno comentó la enmienda parcial del gobierno diciendo: “Algunas decisiones pueden parecer duras, pero resultan necesarias en circunstancias peculiares”. La fuente consideró que las enmiendas llegaron como: “Una decisión política que se ha tomado en un período que requiere medidas decisivas y efectivas, especialmente cuando el gobierno está comprometido en la lucha contra la pandemia”. Fuentes de la mayoría gubernamental dijeron a The New Arab que el despido de Abyaba está estrechamente relacionado con su bajo rendimiento en el nivel de comunicación con los órganos gubernamentales, especialmente durante la campaña en curso para hacer frente a la propagación de la pandemia del coronavirus y la acumulación de errores que cometió desde que dirigió el ministerio. Las mismas fuentes indicaron que Abyaba cometió anteriormente varios errores que llevaron a avergonzar a la delegación diplomática marroquí que participaba en el Festival de las Ciudades Antiguas de Chinguetti, organizado en noviembre pasado, después de cometer el grave error de dirigirse al nuevo presidente mauritano como “Sheikh Al-Azzouzi”, en lugar de “Sheikh Al-Ghazwani”. Las fuentes añadieron que la experiencia práctica demostró que varias personalidades que han sido nombradas en el segundo gobierno de Othmani “no son tan competentes como se requiere”, en un momento en que hay una necesidad urgente de que los ministros competentes desarrollen la acción gubernamental y logren eficacia. Fuente: www.monitordeoriente.com ...
.
CCOO de Andalucía ha denunciado "la actitud y la mala gestión" de la Consejería de Educación y Deporte y de la Agencia Pública de Educación de Andalucía por cuanto "siguen sin dar una solución a las miles de trabajadoras de los comedores escolares, aula matinal o educación infantil 0 a 3 años". Se han publicado dos decretos ley autonómicos para garantizar que las personas que trabajan a través de contratos públicos se les garantice el abono de sus costes salariales, pero el sindicato ha denunciado que, a día de hoy, "sigue sin garantizarse el cobro de los salarios del personal de aula matinal y comedores escolares", una situación que está abocando a las empresas a un Expediente de Regulación Temporal de Empleo (ERTE). El 21 de marzo se publicó en el BOJA Decreto-ley 4/2020, de 20 de marzo, de medidas urgentes, en el ámbito educativo, de apoyo a escuelas-hogar y a centros de primer ciclo de educación infantil adheridos al Programa de ayuda a las familias como consecuencia de la crisis sanitaria provocada por el Coronavirus (COVID-19). El decreto-ley establecía la convocatoria de subvenciones en régimen de concurrencia no competitiva a las Escuelas Infantiles, condicionada a que se mantenga por la entidad beneficiaria la plantilla de trabajadores del centro en las mismas condiciones laborales y durante el tiempo que se mantenga la no prestación del servicio, así como el abono de los salarios y seguros sociales. "La Consejería de Educación y Deporte debe dejarse de poner excusas y gestionar la actual crisis como demanda el conjunto de la sociedad sin dejar a nadie atrás y remando en la dirección de los que más lo necesitan. El objetivo prioritario es proteger el empleo y el tejido empresarial", ha sostenido el sindicato a través de una nota ...
.
El Capital no perdona. La Junta ha recibido ya petición de al menos 120 empresas que quieren hacer un expediente temporal de empleo (ERTE) en sus plantillas para atenuar los costes de personal durante el parón de la actividad económica derivado de la crisis sanitaria por el coronavirus. Entre esas empresas no deberían estar, al menos de momento, aquellas que se dedican a organizar e impartir actividades extraescolares en los centros educativos, pues el Gobierno andaluz asegura que sigue pagando por esos servicios aunque estén suspendidos como también lo está la actividad docente en las aulas. En los últimos días han sido muchos los monitores y trabajadores de estas empresas que han expresado su temor a que sus contratos se den por finiquitados ante la suspensión de las actividades. Pero el vicepresidente de la Junta Juan Marín niega que se haya producido una suspensión de los contratos o de los pagos, con lo que las empresas carecen de justificación para echar a la calle a esos empleados. Despidos que en algunos casos ya se están produciendo ...
.
En estos días extraños, los Centros Andaluces del Pueblo hacemos nuestra aportación para hacer más amena la estancia en casa con la entrega nº 5 de nuestro programa HACER PUEBLO. HACER PUEBLO está producido por los Centros Andaluces del Pueblo y este número está coordinado por el Centro Andaluz del Pueblo "José F. Rivera" de Huelva. SUMARIO:- Editorial - Diamantino García, el cura obrero.- "La masacre de Río Tinto de 1888" por César Piqueras.- "El yacimiento megalítico de Ayamonte" por Miguel Cano.- "Debate sobre el 28F" con Alicia Junco y Carlos Ríos.- Entrevista a Huan Porrah en el X Encuentro de Escritores en andalú celebrado en Ayamonte.- Actividades de los Centros Andaluces del Pueblo.Música: Guadalquivir "Baila gitana" / María José Llergo "Nana del Mediterráneo" / Taifa Yallah " Yallah" / Rocío Márquez "Firmamento" / Gata Cattana "Yerma" / Triana "Abre la puerta". Lo puedes escuchar en Youtube: O también en Ivoox: ...
.
Mañana comenzará el juicio para los tres ex trabajadores y el antiguo interno del centro de reforma juvenil Tierras de Oria de Almería, que serán juzgados en el Sala de lo Penal número 2 de la ciudad, por la difusión de imágenes y posterior denuncia de los tratos inhumanos y degradantes que se llevan a cabo en el centro, en el que el pasado 1 de julio murió el joven Ilias Tahiri. Se de la circunstancia que tras la muerte del joven Iliass en circunstancias no aclaradas para la familia el juzgado de Instrucción nº1 de Purchena no vio delito alguno. Familiares de Iliass, así como de otros menores que habían pasado por el centro Tierras de Oria, realizaron distintas movilizaciones apoyadas por CNT y la organización política Nación Andaluza tanto en Oria como en Almería desde que en julio Iliass perdiera la vida en Oria. Sin embargo, la justicia "no es ciega" y va a procesar a cuatro personas que denunciaron lo que ocurría en el centro. Las imágenes de los malos tratos que fueron facilitadas por los trabajadores fueron publicadas en 2015, y muestran la práctica de lo que se denomina una “contención mecánica”, en las que se ve a chicos atados de pies y manos a una cama, con un alto grado de sufrimiento y pidiendo auxilio. La APDHA considera que “las conductas mostradas en los videos constituyen tratos inhumanos y degradantes hacia niños”, coincidiendo con la doctrina del Tribunal Europeo de Derechos Humanos (TEDH) en el asunto Bures contra República Checa. Además, añaden, “la denuncia sobre tratos inhumanos y degradantes no puede ser criminalizada pues corremos el riesgo de cerrar los ojos como sociedad y no saber qué ocurre con los menores en estos centros de gestión privada”. La organización critica que “es una vergüenza que la denuncia efectuada por los cuatro procesados contra el centro y las contenciones mecánicas fuera archivada y que las personas que denunciaron estén siendo procesadas”. APDHA recuerda que “en 2011 murió otro joven de 18 años, Ramón Barrios, en el transcurso de una “contención mecánica” como la mostrada en las imágenes, mientras estaba interno en el centro Teresa de Calcuta de Madrid, ambos centros gestionados por la Asociación para la Gestión de la Integración Social (GINSO)”. Sin embargo, las contenciones mecánicas continúan siendo una práctica en las instalaciones de la entidad sin que nadie asumiera responsabilidades por su muerte, explica. Por último, la asociación recuerda que la muerte de Ilias Tahiri pudo evitarse “tal y como puso en evidencia la denuncia de los trabajadores que ahora van a ser enjuiciados” y observa con gran preocupación la indefensión que causa la coincidencia en el archivo de la causa abierta por la muerte de Ilias Tahiri y la criminalización de ...
.
La Universidad de Málaga está viviendo la primera de las jornadas de huelga indefinida entre los trabajadores del servicio de limpieza convocada por los sindicatos. Las consecuencias del paro del servicio de limpieza ya son evidentes en escuelas y facultades, con suciedad que se acumula en los pasillos y exteriores de los edificios. El personal de limpieza de la Universidad de Málaga ha sido convocado a una huelga indefinida por los sindicatos CSIF, Comisiones Obreras, UGT y CGT. Reclaman mejoras laborales para acabar con las desigualdades entre el colectivo. Alrededor de 350 trabajadores están llamados a la huelga, convocada en los tres lotes en los que la UMA dividió el servicio de limpieza en la última adjudicación. Los tres comités de empresa se han unido en esta convocatoria de huelga indefinida para reclamar mejoras que acaben con las desigualdades y la inestabilidad laboral que se ha asentado entre el colectivo de limpieza, especialmente desde que la UMA dividió el servicio. Entre las mejoras que los trabajadores reclaman está la equiparación con la categoría de auxiliar de limpieza de la UMA, que mejoraría notablemente las condiciones laborales actuales del colectivo, adscrito al Convenio provincial de limpieza de edificios y locales. El servicio de limpieza de la UMA está dividido en tres lotes y se adjudicó en julio de 2017 a tres empresas diferentes. Según los sindicatos, la división en tres lotes ha perjudicado notablemente las condiciones sociolaborales del personal de limpieza de la Universidad, dividiendo a representantes sindicales y plantilla en diferentes empresas privadas y aumentando las desigualdades y la precariedad. Fuente: www.diariosur.es ...
.
Nación Andaluza apoya la huelga educativa del 4 de marzo. Asimismo denuncia la política privatizadora de este gobierno (PP-C’s-Vox) y los anteriores de la Junta (PSOE), demanda la amulación de todos los conciertos educativos, la estabilización del profesorado interino y solicita la realización de una prueba específica de conocimientos de geografía, lingüística, literatura, biología, patrimonio, cultura… andaluzas a los aspirantes no andaluces/zas, entre otras medidas. El próximo miércoles 4 de marzo la comunidad educativa en Andalucía esta convocada a una jornada de huelga contra el Decreto de Escolarización promulgado por la Consejería de Educación, que conllevará la evidente supresión de unidades en la red pública en beneficio de la privada concertada, por la bajada de las ratios en los distintos niveles educativos y, en suma, por el aumento de la financiación destinada a la mejora en la prestación de un servicio educativo público y de calidad. No obstante, Nación Andaluza no olvida que este decreto es muy parecido al que ya hicieron los gobiernos del PSOE entre 2007 y 2011. Entonces la Junta modificó la escolarización con un cambio muy similar al que introduce este nuevo decreto. Desde entonces se han ido cerrando unidades de la escuela pública, tal y como han denunciado insistentemente organizaciones sindicales. Nación Andaluza rechaza el Decreto de Escolarización de Javier Imbroda, pero creemos que ese rechazo es insuficiente y hay que implementar otras medidas como: 1º La anulación de todos los conciertos educativos con instituciones privadas. 2º Eliminación de todas las iniciativas de introducir las empresas privadas en universidades y centros educativos. 3º Competencia exclusiva andaluza sobre la Educación y el sistema educativo andaluz. Abolición de la secuencia legislativa española LOGSE-LOE-LOMCE en el territorio nacional andaluz. Nueva Ley de Educación Andaluza bajo los principios de mejora del nivel formativo, equidad y rigor en la evaluación y calificación. 4º Realización de una prueba específica de conocimientos de geografía, lingüística, literatura, biología, patrimonio, cultura… andaluzas a las aspirantes no andaluzas para ingresar en el cuerpo docente de cualquier nivel. 5º Reconocimiento y divulgación de la identidad, historia y cultura andaluzas en las universidades y centros escolares. 6º Retirada del Decreto 51/2000 y de la Orden 34/2000, que anulan la supervisión de los proyectos editoriales con los que trabaja el alumnado andaluz. 7º Gratuidad universal de las universidades públicas andaluzas, incluidos los postgrados universitarios. 8º Fomento y dotación de recursos suficientes para la Formación Profesional. 9º Revisión de la composición de la Inspección Educativa y eliminación de su papel como correo de transmisión de los intereses de la Consejería de Educación. Desde Nación Andaluza apoyamos la convocatoria de huelga para el 4 de marzo. Asimismo llamamos a nuestra militancia, adheridas y simpatizantes del sector educativo a secundar la ...
.
"Quien afirme que los andaluces hablamos mal es quien debe explicar porqué". Así empieza la entrevista a Manuel Rodríguez con motivo de el lanzamiento de su libro "Por lo mal que habláis. Andalofobia y españolismo lingüístico" (Hojas Monfíes, 2019) en la que va desgranando los comportamientos del españolismo lingüístico en Andalucía, el papel de la RAE o de Canal Sur en esta cuestión o la función del sistema educativo. Todo ello combinando análisis del discurso mediático, contraste de datos históricos y una posición evidente en defensa dela lengua que el Pueblo Andaluz utiliza cotidianamente para comunicarse. Manuel Rodríguez, es profesor de Secundaria y miembro del Laboratorio de Estudios en Comunicación de la Universidad de Sevilla. Este es su segundo trabajo editado tras "El españolismo sonriente. Humoristas al servicio de la colonización de Andalucía" (Hojas Monfíes, 2017) ...
.
Las ocurrencias del consejero de Educación no han tardado en levantar ampollas. El neoliberal y españolista entrenador de baloncesto, más ducho los equipos de cinco jugadores y tiro a canasta que con un sistema educativo que aglutina a cientos de miles de personas entre trabajadores/as, padres y madres y alumnado, ha provocado ya una convocatoria de huelga para el próximo 4 de marzo, en respuesta a su Decretazo. A continuación reproducimos un vídeo difundido por el sindicato USTEA así como el comunicado de la Plataforma Andaluza por la Educación Pública: La plataforma, constituída por las organizaciones sindicales CCOO, UGT y USTEA, la Confederación de Asociaciones de padres y madres CODAPA, y el Frente de Estudiantes FdE, ha anunciado en una rueda de prensa celebrada esta misma mañana su más rotundo rechazo a este nuevo Decreto y llama a la movilización y la huelga por la defensa de la escuela pública. Tras la aprobación por el Consejo de Gobierno de Andalucía del nuevo Decreto que regula la escolarización en nuestra comunidad el pasado lunes, la Plataforma Andaluza por la Educación Pública ha decidido convocar una huelga educativa el próximo miércoles cuatro de marzo para mostrar el más completo desacuerdo con esta nueva normativa, ya que se trata de un ataque a la línea de flotación de la escuela pública andaluza. Para esta plataforma son del todo inaceptables y de una gravedad extrema las medidas que pretenden implementar que, sin ninguna duda, ahonda en la línea política de liberalización y privatización de los servicios públicos que el gobierno de Andalucía está llevando a cabo. La profundización en las políticas de libertad de elección de centro y la planificación educativa regida por criterios de “demanda social” traerán como consecuencia un incremento de la segregación escolar, como ya ha sucedido en la Comunidad de Madrid, y tal y como advierten numerosos estudios  realizados al respecto. Es tarea irrenunciable de los poderes públicos garantizar la realización efectiva del derecho a la educación en condiciones de igualdad y estas políticas segregadoras y de ataque al sistema público no garantizan este derecho. Además, para las organizaciones integrantes de esta plataforma la discriminación positiva que esta nueva norma extiende sobre los centros privados – concertados, al establecer la máxima puntuación por proximidad en un centro de cada tipo, abrirá, más aún, la puerta para la supresión de unidades públicas. En este sentido es preciso recordar que la escuela pública lleva sufriendo la problemática del cierre de aulas de una manera especialmente grave en los últimos años. Por otro lado, esta plataforma no puede compartir el hecho de que en un contexto de descenso de la natalidad en lugar de apostar por una bajada de la ratio y por mejorar la atención y los recursos de la ...
.
El actual consejero de Educación, Javier Imbroda (C's), he demostrado tener capacidad para generar titulares un día sí y al otro también. A su ya reconocido error en las instrucciones del verano que mutilaron la autonomía de los centros educativos se suma su insistencia en modificar el sistema de acceso del profesorado, su falta de conocimiento del mismo y del sistema educativo público en general o su querencia por la enseñanza concertada (del que ayer hizo buena muestra con el nuevo decreto de escolarización). El antiguo entrenador de baloncesto se esta mostrando como un digno sucesor de las políticas educativas neoliberales del PSOE en el país andaluz. El periódico reaccionario ABC le hizo una entrevista el pasado domingo que también ha dejado algunas perlas. Preguntado ante los principales anhelos que ha podido detectar en las reuniones con los distintos miembros de la comunicad educativa, Imbroda no se le ha ocurrido otra cosa que decir: "Me he llegado a preguntar, ¿alguien piensa en nuestros niños? En la web de un importante actor educativo, y no me pregunte porque no le voy a decir quién es, no aparece la palabra ‘niño’ en ningún momento." Cuando le preguntan por las retribuciones de los docentes Imbroda pasa al ataque "me gustaría hablar del acceso a la función docente, que es algo que no me canso de decir que hay que mejorar. Un simple examen no puede habilitar para formar a los niños, que son nuestro futuro". Ignorando que hay todo un catálogo de titulaciones científicas y pedagógicas que deben cumplimentar los aspirantes a docente antes de presentarse a una oposición en la que se hacen, al menos, dos exámenes en la fase de oposición. Y luego está la fase de concurso. Preguntado por el decreto de escolarización que salió ayer afirma con una salida propia de pata de banco "el sistema funciona. Mire, el 93% de los niños de toda Andalucía van al colegio que han escogido como primera opción, cifra que sube al 97 si tenemos en cuenta el resto de los elegidos. La concertada sólo existe en el 18% de los municipios de la comunidad. Así que problemas existen pocos." Entonces ¿Cómo justifica un nuevo decreto que ofrecerá sistemáticamente la escolarización en un centro privado subvencionado con dinero público? Según él "porque nos parece fundamental la libertad de los padres." Así es Imbroda. Por supuesto nada ha dicho de la necesidad de incluir conocimientos específicos de geografía, lingüística, literatura, biología, patrimonio, cultura... andaluzas a los aspirantes no andaluces/zas a través de una prueba específica. O de la retirada del Decreto 51/2000 y de la Orden 34/2000, que establecen el fin de la supervisión de la Junta de los proyectos editoriales con los ...
.
Tal y como anunció el consejero de Presidencia, Administración Pública e Interior, Elías Bendodo, el pasado viernes, hoy lunes la Junta de Andalucía ha aprobado el nuevo decreto de escolarización, al que USTEA muestra su más rotundo rechazo por considerarlo un ataque directo y sin tapujos a la educación pública y al papel del sistema educativo en la cohesión social. Son numerosas las declaraciones de las y los máximos responsables de la Consejería de Educación, como también las palabras del propio Bendodo, en las que se asegura que las modificaciones que introduce este nuevo decreto propiciarán la mal llamada “libertad de elección de centro de los padres” o, como aseguró Javier Imbroda en una entrevista realizada al diario ABC, el nuevo decreto establece “la posibilidad de que los padres puedan optar a un colegio concertado aunque no lo tengan en su zona”. Desde USTEA entendemos, por tanto, que esta nueva legislación sobre la escolarización del alumnado andaluz es un ataque frontal y sin tapujos a la educación pública de nuestra comunidad, con la única intención de seguir profundizando en la senda, ya ampliamente transitada con el anterior gobierno, de la privatización a través de la financiación con fondos públicos de la enseñanza privada. Este Decreto establece, entre otras cuestiones, que “las áreas de influencia se configurarán de forma que las familias tengan la máxima puntuación por el criterio de proximidad al centro del domicilio familiar o del lugar de trabajo en, al menos, un centro de cada tipo”, lo que implica un aumento de facto de las zonas de influencia de los centros privados – concertados. Además, se pierde una excelente oportunidad para la reducción de la ratio en nuestras aulas, un factor imprescindible para la mejora de la calidad de la educación, lo cual no resulta extraño si tenemos en cuenta que la Administración educativa incumple sistemáticamente por exceso las actuales, como este sindicato viene denunciando desde inicio de curso. Por otro lado, en el caso del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo la consejería determinará aquellos centros que dispongan de recursos específicos para la escolarización de este alumnado, en lugar de dotar de esos recursos a los centros donde éste alumnado le corresponda matricularse, lo que supone atentar contra la igualdad de oportunidades en el derecho a la educación y la creación de guetos educativos, anteponiendo criterios de eficiencia económica.  Se hace preciso señalar que no se puede considerar como un derecho universal o derecho fundamental a la educación lo que no es más que una preferencia individual. Así lo recoge en una sentencia el propio Tribunal Constitucional, en la que se asegura que “el derecho a la educación -a la educación gratuita en la enseñanza básica- no comprende el derecho a ...
.
El ministro del Poder Popular para la Defensa, G/J Vladimir Padrino López destacó, que hay más de 3 millones 300 mil milicianos en todo el territorio nacional, participando en los Ejercicios Militar Escudo Bolivariano 2020. Agregó, que se está complementando el carácter popular con la profesional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), junto con sus otros cuatro componentes, tales como el ejército, la armada, la aviación y la Guardia Nacional Bolivariana (GNB). Asimismo, el ministro detalló que están participando en todo el territorio nacional, en ejercicios de carácter específicos y conjuntos en las ocho regiones estratégicas de Defensa Integral, en toda las zonas operativa de defensa integral y en todas las áreas de defensa integral. También recordó, que la estructura de la milicia bolivariana, llega hasta las calles y hay más de 1.159 agrupamiento popular de defensa integral, los cuales defienden cada esquina, cuadra y comunidad, con el fin de fortalecer el pueblo amante de la paz y la patria. En este mismo orden, Padrino López manifestó, que la FANB ha iniciado el ejercicio para puntualizar los planes de campaña, para incrementar el apresto operacional, tanto cualitativo, como cuantitativo, para poner aprueba el sistema de apoyo logístico territorial. Detalló, que el propósito de todo esto, es para ir observando el accionar del nuevo componente especial de carácter popular, que ha regalado la ley constitucional al pueblo de Venezuela, como lo es la Milicia Bolivariana. *Escuche aquí el audio Fuente: www.insurgente.org / Prensa YVKE ...
.
El Relator de la ONU para la pobreza extrema y los derechos humanos, Philip Alston, ha hecho un balance implacable a través de un informe que evidencia las enormes desigualdades y la explotación de la clase trabajadora, tras la visita de dos semanas que ha realizado por el Estado español. Según ha explicado en rueda de prensa este viernes, le dejó "pasmado" la situación de los recolectores de fresa en Huelva, que viven "como animales" mientras grandes empresas "ganan millones de euros". Por ello, ha pedido al Gobierno que envíe inspectores laborales. Según ha anunciado el Relator, que ha constatado, tras su visita de dos semanas por el país, que "hay dos Españas": una de "prosperidad" y otra que es "el hogar de un porcentaje muy alto de personas viviendo al borde de sus posibilidades". Entre otros datos, ha destacado que el 26,1% de la población y el 29,5% de los niños estaban en riesgo de pobreza y exclusión social en 2018. A su juicio, estas estadísticas colocan al Estado español "entre las peores" posiciones de la Unión Europea. El Relator ha indicado que en estos días ha visitado zonas "con peores condiciones que un campo de refugiados, sin agua corriente ni electricidad". ELEGIR ENTRE CALEFACCIÓN Y COMIDA El Relator de la ONU ha explicado que durante su visita a seis comunidades autónomas le ha preocupado especialmente la situación de los trabajadores migrantes, de los gitanos y de las familias que están luchando contra los desahucios. "Muchas familias me han relatado el dilema que se les presenta cuando tienen que elegir entre tener calefacción o comida", ha apuntado Alston. Para el experto, en el Estado hay dos grupos de personas pobres. Entre las más vulnerables se encuentra la comunidad gitana tratada en algunos lugares como "escoria", como "descartados". También abunda en su informe en la situación de los migrantes y, en concreto, de los menores migrantes no acompañados, "un colectivo desesperado que sigue siendo sometido a una prueba genital para evaluar su edad", algo que ha tachado de "barbarie". Asimismo, ha denunciado la "explotación" a la que se ven sometidas "muchas" trabajadoras domésticas, y ha advertido de la pobreza en el mundo rural. En el segundo grupo de pobreza, el Relator ha incluido a las personas con bajos ingresos. Así, aunque ha precisado que el sistema de salud es "una joya" y que hay "un buen nivel de pensiones", ha añadido que la población restante vive en una situación económica "precaria". Además, ha constatado que los jóvenes no tienen posibilidades para ser propietarios de una vivienda y, en el caso de los niños, se ha mostrado preocupado por el hecho de que uno de cada tres esté en riesgo de ...
.
Cargando...